中班科学活动《勺子里的哈哈镜》
一、开始部分：情境导入：神奇的镜子1. 谈话引入：“小朋友们，你们平时照镜子吗？镜子里面的你是什么样的？”（一样大小、不歪不扭）2. 展示哈哈镜视频：“老师今天带来一种特别的镜子，照出来可有意思了，我们看看！”播放哈哈镜影像，引导幼儿观察镜子让人变胖、变瘦、变高、变矮的现象。3. 教师：“其实，我们身边就藏着这种‘神奇的镜子’，它就在我们每天用的——勺子里！今天，我们就来当小小科学家，探索一下‘勺子里的哈哈镜’。”二、基本部分1. 第一次自由探索：发给每位幼儿一把勺子。教师：“请你用勺子照一照自己的脸，看看能不能找到那个‘有趣的自己’？”幼儿自由探索，教师巡回观察，倾听他们的议论。2. 引导性观察：教师提问：“你用勺子的哪一面照？你看到了什么？”聚焦凹面（勺子反面，凹进去的那面）：“请你用勺子的背面（凹进去的那面）对准自己的脸，慢慢靠近，再慢慢拉远，看看有什么神奇的变化？”幼儿尝试并分享。（可能发现：脸变大了、倒过来了、眼睛鼻子挤在一起了等）聚焦凸面（勺子正面，鼓出来的那面）：“现在，请用勺子的正面（鼓出来的那面）照一照自己，看看又有什么不一样？”幼儿尝试并分享。（可能发现：脸变小了、变长了、样子有点歪等）小结：用勺子凸面照，脸变形了；用子凹面照，头是颠倒的。三、结束部分听口令，做游戏，巩固所得经验。教师说“变形术”，幼儿就要用凸面照自己；教师说“倒立术”，幼儿就要用凹面照自己。